Alain Mingam

RENCONTRE. Alain Mingam, photojournaliste, a couvert les massacres des camps de Sabra et Chatila, au Liban, en 1982. Mardi, Alain Mingam était l’invité du Prix pour un échange avec le public après la diffusion du film Valse avec Bachir au cinéma Le Méliès. Quelques heures auparavant, il nous avait confié ses souvenirs de guerre et sa vision du travail de reporter de guerre.

Lorsqu’on l’interroge sur ses souvenirs de grand reporter, Alain Mingam n’hésite pas. Un événement ressort : la découverte des massacres des camps palestiniens de Sabra et Chatila par les milices chrétiennes, sous l’œil bienveillant de l’état major israélien.

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En 1982, quelques mois après ce massacre, une commission d’enquête a été créée par le gouvernement israélien. Son rapport a été remis en 1983, mais Mingam juge les conclusions de cette commission largement insuffisantes.

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La plus grosse difficulté, selon lui, pour un grand reporter face à ce genre de situation ? Réussir à rester journaliste.

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Le seul héros dans Valse avec Bachir est un journaliste israélien. Qu’un journaliste puisse être un héros, Mingam ne le croit pas.

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Propos recueillis par Yasmina Guerda

“Les enfants ont aussi des choses à dire et personne ne leur demande ce qu’ils pensent. ” B. Z. Goldberg, un journaliste israélien expatrié aux Etats-Unis, est parti de cette constatation. Ainsi a-t-il décidé de revenir au Proche-Orient et de tourner un documentaire où enfants palestiniens et israéliens témoigneraient. Le documentaire a été tourné entre 1997 et 2000, avant la seconde Intifada, “dans une période de calme relatif “. La démarche est originale et mérite qu’on s’y arrête : les enfants porteront l’avenir du Proche-Orient et devront choisir demain entre guerre et paix.

Sept enfants ont ainsi été interrogés. Sur l’occupation. Sur les check-points. Sur l’armée. Sur Jérusalem et ses lieux saints. Sur leur quotidien.

La peur
En miroir, les sentiments se reflètent. Avant de prendre le bus qui les emmène à l’école, les jumeaux israéliens Yarko et Daniel, qui habitent à Jérusalem-est, affichent leur peur permanente. L’un d’eux confie : « Je m’attends toujours à une explosion. Les gens louches, je les surveille ». De l’autre côté, Faraj, qui habite le camp de réfugiés de Deheishe, en Cisjordanie, raconte la mort de son ami Bassam, 6 ans, lors de la première Intifada. Une balle perdue a eu raison de lui.

Rêves de vengeance
Moshe, le petit Colon, n’a qu’une idée : “Je veux être commandant des armées. (…) Si je pouvais faire l’avenir, les Arabes déguerpiraient.” Et c’est la même obsession pour Mahmoud, petit habitant de Jérusalem-est, qui rêve pour son peuple de souveraineté sur la ville trois fois sainte. La guerre habite leur vie à tous, tous les jours et tous ont irrémédiablement peur de l’Autre.

La transmission
Leurs parents leurs ont transmis leur vision du conflit, leur vécu. Tel grand-père raconte comment la création de l’Etat d’Israël a sauvé le rescapé de la Shoah qu’il était. Telle grand-mère palestinienne transmet la clé et les actes de propriété de la maison de son village, rasé en 1967 par l’armée israélienne. Et le film montre comment la haine et la méfiance s’héritent ainsi de génération en génération. Aucun dialogue n’est possible.

L’espoir
Pourtant, lorsqu’un contact se crée, on comprend qu’une amitié est possible à travers le sport, les jeux, ou même un simple combat de rots. Le réalisateur parvient à organiser une rencontre entre quelques-uns de ces enfants. Un jour, des promesses. Deux ans plus tard, en raison des difficultés de communication entre Israël et les Territoires palestiniens, il ne reste plus rien.

Une lacune
C’est ici que s’arrête le film présenté aux collégiens aujourd’hui au cinéma de Bayeux. Il existe pourtant une suite à ce documentaire. En 2004, B. Z. Goldberg est retourné interroger ces enfants sur leurs opinions politiques. Beaucoup n’ont pas souhaité répondre. Les plus modérés se sont endurcis avec le temps et, contre toute attente, les plus radicaux se sont assouplis, abandonnant “l’envie de tuer” ceux qu’ils considèrent comme leurs ennemis historiques. On regrette que ce “bonus”, qui apporte un éclairage essentiel à ce documentaire, n’ait pas été présenté aux collégiens.

En amont, les professeurs avaient tenté de familiariser avec les principales notions du conflit.

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Au final, il est clair qu’une grande majorité des élèves n’a pas saisi toutes les subtilités du problème…

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Article : Yasmina Guerda
Sons : Emmanuelle Msika

A Bayeux aussi, l’Irak fait la Une. Pas moins de trois reportages (un tiers de la sélection) sont consacrés à la poudrière du Moyen-Orient. Deux des trois journalistes sont « embedded », c’est-à-dire intégrés aux troupes américaines, à Tikrit et à Tarmiya, au nord de Bagdad. Le troisième, lui, s’est chargé du contre-champ. Il a réussi à rejoindre l’autre camp, l’armée du Mahdi, au cœur de Sadr City. Mais les situations semblent les mêmes. Les balles fusent, les convois américains tombent dans des embuscades et les GI’s jouent au chat et à la souris avec les insurgés. Les images sont fortes, mais se contentent parfois des faits, oubliant quelque peu la pédagogie.

Toujours au Moyen-Orient, l’approche sur Gaza est différente. Les deux reportages sur la fameuse bande sont centrés sur la population, surtout sur l’hôpital. L’hôpital et ses problèmes d’approvisionnement. L’hôpital et ses malades, qui attendent l’autorisation du Hamas pour aller se faire opérer au-delà des check-points.

Moins attendu, un sujet fait un rapprochement étonnant mais pertinent entre le tourisme et la pauvreté au Zimbabwe, un pays miné par l’inflation. Etonnamment, seuls deux reportages sur l’ensemble de la sélection sont consacrés à l’Afrique. Un continent où les pertes se comptent pourtant en millions d’hommes et où la guerre a déjà coûté 210 milliards d’euros depuis 1990, selon un rapport de l’Oxfam.

Alexis Jacquet

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